 |
Bart van Run
Mijn naam is Bart van Run en ben bijna 15 jaar werkzaam op de Peppel. Hierbij heb ik groot aantal verschillende taken: bouwcoördinator, ICT coördinator, begeleider rugzak leerlingen en leerkracht. Om aan het werk van deze verschillende taken van werken in het onderwijs goed inhoud te kunnen geven is het van belang dat de randvoorwaarden zo goed mogelijk zijn ingevuld. De MR biedt de mogelijkheid om dit, in gezamenlijk overleg, te realiseren.
|
 |
Jornand Runneboom
Ik ben de vader van Niels (groep 6 Pelikanen) en Jesse (groep 4 IJsberen). Dit is mijn derde jaar als lid van de Medezeggenschapsraad, waar ik met veel interesse meedenk, meepraat en meebeslis over de (beleids)onderwerpen waar wij als ouders van leerlingen van de Peppel medezeggenschap in hebben.
In het dagelijks leven werk ik als projectmanager/consultant bij een ICT adviesbureau.
|
 |
Angelique Reuser
Ik ben Angelique Reuser. Ik ben stamgroepleerkracht van de ooievaars en als niveauleerkracht werkzaam in groep 5. Ik zit in de MR als afgevaardigde van de personeelsgeleding. Dit om mee te denken in allerlei zaken die met beleid te maken hebben m.b.t. de groepen en t.a.v. het personeel.
|
| |
|
 |
Hans Harts
Mijn naam is Hans Harts. Ik woon in Nijmegen met Marij en we hebben twee dochters, Emma 10 jaar en Julie 8 jaar. Werk vanaf 1990 op de Peppel. Onderwijs is altijd in beweging. Geen jaar is hetzelfde. Ik interesseer me dan ook voor schoolse en bovenschoolse zaken. Samen met ouders in de MR praten over ontwikkelingen geeft vaak weer nieuwe inzichten.
|
|
|
|
|
 |
Bertil Bruisten
Mijn naam is Bertil Bruisten, vader van Jasper uit groep 8 de Condors. Mijn andere twee kinderen, Mark en Sanne, hebben ook op de Peppel gezeten en volgen nu het middelbaar onderwijs. Nadat mijn vrouw Ingrid een paar jaar in de OV van de Peppel heeft gezeten ben ik toegetreden tot de MR.
In mijn dagelijks leven ben ik, als directeur, eindverantwoordelijk voor een bedrijf.
Ik vind het interessant om vanuit een heel andere achtergrond een bijdrage te leveren aan de rol die de MR heeft op de Peppel. Ik ga met plezier naar de vergaderingen. Je krijgt hierdoor een beter beeld van het reilen en zeilen op de Peppel.
|
 |
Mijn naam is Erno Peters, vader van Sam en Daan uit groep 5.In het dagelijks leven ben ik Unitmanager bij ABN AMRO in Nijmegen op het gebied van standaard particuliere en zakelijke kredietverlening. In deze functie heb ik veelvuldig vergaderingen over verschillende uiteenlopende onderwerpen. Dat komt mooi overeen met mijn bemoeienis met de MR, waar ik een brede interesse in diverse onderwerpen heb. Bij de MR vervul ik eveneens de secretariele taken.
|
 |
Maartje van der Aa
Mijn naam is Maartje van der Aa.
Mijn oudste zoon Gijs zit in groep 3 bij de Pinguïns. In januari zullen mijn jongste twee zoontjes starten bij de Duizendpoten en de Krekels.
Ik ben zelf ook werkzaam in het basisonderwijs. Toch vind ik het erg interessant om via de MR een kijkje achter de schermen te nemen bij de Peppel. En natuurlijk is het fijn om zelf een kleine bijdrage te kunnen leveren aan het onderwijs van mijn kinderen. |
 |
André Bremers
Wij hebben twee kinderen op de Peppel, Laurens (groep 7 Adelaars) en Constantijn (groep 3 Dolfijnen). Onze dochters zitten op middelbaar onderwijs, onze jongste is net één.
In het dagelijks leven werk ik als chirurg op het UMC St Radboud, en daarmee ook als docent aan de medische faculteit. Verder maak ik deel uit van het onderwijs management team dat de studies geneeskunde en biomedische wetenschappen aanstuurt en in de commissie die de interfacultaire voortgangstoets voor Nederlandse en Vlaamse geneeskundestudies voorbereid.
De betrokkenheid bij de school van mijn kinderen en mijn eigen onderwijsachtergrond waren de redenen om in 2011 toe te treden tot de oudergeleding van de MR, in de hoop zo een positieve bijdrage te kunnen leveren aan het reilen en zeilen op deze school.
|
 |
Marijke Cornelissen
Mijn naam is Marijke Cornelissen.
Ik ben vanaf 2001 werkzaam op de Peppel.
Ik ben de stamgroepleerkracht van de Adelaars op woensdag tot en met vrijdag.
Waarom heb ik zitting genomen in de MR?
Ik vind het leuk om behalve op groepsniveau, samen met ouders, mee te denken over het beleid op de Peppel.
Samen kunnen we dan een bijdrage leveren aan diverse ontwikkelingen, zowel op onze eigen school als bovenschools.
En als teamlid van de Peppel probeer ik zoveel mogelijk mijn collega's te vertegenwoordigen als dit nodig is.
|